初中生物科研课题题目

（1）唾液的有无（唾液；有无唾液）?

（2）不搅拌；变蓝

（3）温度对唾液消化淀粉（馒头）有影响吗？（温度是否影响唾液消化淀粉？）

（4 ）馒头碎屑与唾液未充分混合（搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶量不够）

唔，给点我的经验吧，在下是高中才有研究性学习的，选了2个课题，生,物各一个。

生物我做的是物种调查，我在广东这边的自然风景比较多，就选了个附近景区的。主要是调查物种，土样和土壤动物。

拍照，取样，总结...就这些。

虽然当时是秋冬，我还是把春夏物种也总结了一下，这个课题很简单╮(╯▽╰)╭

化学我没选...也不知道有神吗可做的...实验多少就课本的了///

如果你附近有海的话，就选几个不同的地方，测一下海水钠盐浓度好了...

物理当时我纠结在两个，第一个是我市的排水图研究，这个不知道你能不能搞到资料，因为当时我们小组有人老爸在相关部门╮(╯▽╰)╭ 不过最后没选这个因为工程比较大。

我们学了就是将抽屉和学校椅子结合起来，就是在椅子按个轨道，适当设计...因为高中书比较多啊...

就这样欢迎追问 OVER

A、1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用

B、要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌．故错

C、在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，由于3?号试管中为适量馒头块且不搅拌，食物和唾液不能充分混合，使其中的淀粉只能部分被消化．所以实验现象是部分变蓝．

D、1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？或唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度是多少？

故选：B

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