晨会主题题目大全初中

一、一杯茶的时间

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

二、照相?

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

三、眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了。

四、倒水游戏?

分成两队，每一队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜。

五、画画传递猜词?

一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜。

早会演讲励志小故事

关于诚信的主题班会

关于诚信的主题班会1

　通过主题活动使学生知道诚信是人生道路上的永远朋友，当诚信美德渐行渐远时，只有从身边做起，提高诚信意识，才能做一个品德高尚的人。

　 [活动目标]

　知识与能力

　通过主题活动，对学生进行道德规范教育，引导中小学生了解诚信知识，明确诚信的内容、诚信的意义，树立守信光荣、失信可耻的道德观念。通过实践活动，提高学生调查分析的综合能力，进一步了解科学研究的一般方法。通过建立学生诚信档案袋，使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力。

　情感培养

　通过主题活动使中小学生认识讲诚信的重要性和失信的危害性，体验诚信情感，增强学生以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和行为能力。使学生崇尚“诚信”，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　 [设计理念]

　由于诚信只是一种道德规范，对人的行为的约束力不如法律那么强大，因此学校通过建立学生诚信记录机制，将学生的不诚信记入个人的诚信档案来增强学生的自律性的做法是一种尝试。其最终目标是让诚信观念根植于学生的内心深处，自发地去讲诚信，树立讲诚信是符合自己的人格特征和身心发展需要的观念。这种用打分的办法来评判学生的诚信度具有创新性和可操作性。

　该主题的调查问卷的设计、数据的统计等完全由学生自主完成，具有可操作性，在道德实践过程中保证了学生学习的自主性、选择性和学习结论的开放性。

　 [活动方法]

　问卷调查法，观察法,讨论法，

　 [活动准备]

　1.设计调查问卷表.

　2.发动全体同学都参与诚信故事、格言收集。搜集同学中间诚信的事,排练小品、准备幻灯片、诚信故事、动画.

　3.准备采访录象.

　4.将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料.

　5.摘录有关“诚信”的广告词、宣传标语、口号.

　6.制订班级“诚信公约”.

　 [活动过程]

　第一阶段：开展调查活动，了解社会诚信状况

　针对目前社会上“德育工作实效性差、针对性不强”指责声，各学校优化德育外部条件，创新德育方法，设计生活化的德育调查活动，提出贴近学生实际的诚信课题让学生参与，激发学生参与活动的兴趣，增强德育的吸引力和感染力。

　首先开展社会诚信事例调查活动。方法是各班围绕诚信主题设计调查问卷，把学生分为调查小组，每组调查一个内容，并做好记录。

　其次开展社会诚信缺失现象原因调查活动。方法是把学生分成两组，一组通过书报资料、网上资料寻找原因。另一组通过走访校长、专家进行原因考证，填写调查记录表。

　最后整合汇总调查结果，撰写报告，得出小组调查结论。

　在调查活动中让学生了解失信现象成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题，影响着人际和谐、事业成败乃至民族兴衰，在活动中使学生会交往、会合作、会学习。

　第二阶段：开展 “让诚信回归”主题系列教育活动

　首先各校开展“让诚信回归”主题班会活动

　汇报调查结果：调查小组用多媒体展示结果。有讲诚信感人事例、失信事例的文本资料，录象，也有实地调查的数据统计图；表演情景剧：组织学生自编自演《迟到》校园情景剧。创设诚信道德情景：设置集体活动中的道德两难问题，让学生现场参与角色，体验诚信情感；开展诚信问题大辩论：讨论的主要题目是“诚信的好坏对社会风气有什么影响？” “怎样减少身边不诚信事件的发生，怎样以调查到的诚信感人事例为榜样，养成良好的道德品质？” “宝鸡正在创建文明城市，中学生应该如何如何做到诚信？”。通过辩论使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈、作弊，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　其次进行诚信知识讲座

　请校长、德育专家或政治教师讲解诚信知识，师生共同学习诚信定义和失信的危害。题目有《青少年诚信教育问题》、《诚信――道德建设和社会经济发展的脊梁》、《网络环境下的小公民诚信道德建设》等。使学生深入了解社会诚信缺失现象的原因有“社会风气使人的价值取向发生了偏移、群体行为之间互相有影响（如造假一条街现象）、缺乏有效的惩罚机制”等方面。

　第三阶段：开展让诚信回归校园、回归社区活动

　收集推广人际交往中坚持诚信准则的好方法：

　①查阅资料

　②网上收集

　③咨询老师；

　开展中学生讲诚信宣传活动：

　①通过晨会、班会进行宣传

　②办一期讲诚信的专题板报，展示诚信感人事例带来的社会文明

　③在校园网上开设讲诚信专栏，宣传讲诚信的方法

　④开展“让诚信回到身边”金点子评比活动；

　开展让诚信回归社区活动：

　①把学生分成小组，分别负责一定数量的社区居民（邻居、同学、朋友、亲戚）开展宣传活动，监督其失信行为

　②在考试、错误改正、捡到财物、作业抄袭等方面，自觉履行责任和义务，严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》

　③发动全校同学都参与诚信故事、格言收集和校园诚信的调查，制订诚信公约贴于班内用于警示

　④给校长写一封“我愿意接受的诚信教育的方法”的信。通过诚信道德实践活动，使诚信这一道德准则扎根于学生心灵深处，内化为自觉的、稳定的、一贯性的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现礼于外，诚于内的活动目标。

　 [活动评价]

　建立学生诚信档案袋：学校选定评价内容、建立评价机构、给出评价标准、制作“学生诚信评价量表”，由任课教师随堂记录。记录过程会使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力。

　各校政教处及班主任对此活动进行总评，对评诚信等级为三、四星的给予“诚信好少年”等奖励。评选“诚信先进学校”，“诚信教师标兵”、“诚信学生标兵”，在全区大会上进行表彰。

　 [活动预期成效]

　通过开展“让诚信回归”系列主题教育活动，期望取得良好的社会效果。一是在学校内外树立学生良好的形象，学校的育人环境能够得到明显优化，师生的诚信意识得到加强，道德素养得到明显提高；二是在人人讲诚信的环境下逐步营造出融洽的人际关系,能够促进各学校争创文明校园活动的开展。三是“让诚信回归”系列主题教育活动能够激发社区居民参与社区活动的热情，促进了文明社区的建设。

关于诚信的主题班会2

　 活动目标：

　1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的第一要素。

　2.在情境中辨别是非，提升价值判断能力，体会诚信带来的收获。

　3.树立身边的诚信榜样，塑造从小讲诚信的优秀品质。

　 活动程序：

　一、中队长：各小队整队、报告人数

　汇报（敬队礼）：报告中队长，第X小队应到X人，实到X人，报告完毕。

　中队长：接受你的报告。

　中队长（敬队礼）：报告辅导员，三（2）中队应到53人，实到52人，一人请假。一切工作准备就绪，报告完毕。报告人中队长李习容

　辅导员：接受你的报告，并预祝这次中队活动圆满成功。

　二、中队长：全体起立！岀旗、敬礼！奏乐！礼毕

　三、中队长：唱队歌，请任墨凌上台指挥。请坐。

　四、现在我宣布活动开始，进行活动。

　（一）、情境入境，激愤童心。

　1.中队长：前几天，我走过超市门口的时候，看到了这样一幕：

　小品：如此小贩

　中队长：看到这一幕，你们觉得这小贩是个怎样的生意人？

　2.队员个别交流

　3.（点击课件）

　中队长：是的，用这种欺骗手段谋生，不诚信的人，必然会受到应有的惩罚。而对于我们来说，在幼小的心田里播下一颗诚信的种子，是多么重要啊，所以我们今天的活动主题就是：播种诚信，收获成长。

　（二）、故事说理，激发真情

　A（点击课件）

　1.出示莫言照片：队员们，你们知道他是谁吗？说说对他的了解。

　2.莫言在“诺贝尔”颁奖典礼上讲了一个小故事，你知道吗？请任墨凌

　很少流泪的母亲为什么泪流满面？

　B.请看小品《吃偷来的石榴》

　（点击课件）小结：你看，彭湃多讲诚信呀。生活的平安，顺利和美好，离不开人们的诚信，值得庆幸的是这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！

　C.“一诺千金”的故事

　我们常说言而有信，一诺千金，你能说出“一诺千金”的故事吗？

　D.独唱（任墨凌）请听（任墨凌）给大家带来的一首歌。

　（三）、案例辨析，激活思维。

　1.（点击课件）

　接下来我们做个“龙不倒”的小游戏，好吗？看哪组不倒的时间长？

　（1）做游戏。（请各小队长将队员带上场）

　（2）讨论：成功或者失败的原因。

　（3）（点击课件）小结：彼此信任的合作才能获得更多的快乐。

　（四）、诚信大调查。

　1.（点击课件）下面我们做一个诚信大调查，请用真实的态度做出你真实的选择。

　（点击课件）小结：诚信，从小事做起。

　2.除了刚才讨论的问题，我们生活中还有哪些诚实守信的小事？指名说。

　3.在我们的队员中间，就有不少值得我们称赞的“诚信小达人”。请你夸一夸身边同学的“诚信言行”

　（五）、完成诚信卡。

　1.请各队员拿出你准备好的卡纸，写几句你的`想法或做法，也可以直接写诚信名言。

　2.展示作品。读读你写的话，说说你想把它送给谁？互送。

　下面请辅导员讲话。

　五、中队辅导员讲话

　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动。刚才，老师感受到了你们的快乐，更被你们的真诚和决心所感动，此时此刻，我看到诚信的种子已经在你们的心中生根、发芽。让我们用真心、真情去浇灌它，直到长成参天大树，祝愿我们每个人都能成为快乐诚信的人。

　六、中队长：全体起立！请旗手、护旗手就位！呼号！

　辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！

　生：时刻准备着！

　中队长：我宣布三（2）中队“播种诚信，收获成长”主题队会到此结束。

　退旗、敬礼！奏乐

　礼毕！退场！

关于诚信的主题班会3

　甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，

　乙：它是中华民族五千年的传统美德，

　甲：漫漫人生路上，它常伴我们左右，不可丢弃，

　乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。

　甲：它指引着我们努力学习，好好做人。

　甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。

　甲：同学们，你们知道诚信是什么吗？那就请我们班的马雨洁同学讲一讲《诚信什么》

　乙：是呀，诚信虽然是微小的，但它却可以温暖人们整个人生。现在请同学们拿出诚信格言卡片进行交流、展示。

　甲：我们请同学们按照分好的小组进行讨论，三分钟后，请各小组选出一名代表进行汇报。

　乙：同学们说得真好！希望大家把这些诚信格言永记心中！

　甲：诚信是清晨窗前那一缕温暖的阳光，诚信是在你耳畔吟唱清啼的小鸟，诚信是你寒冷时身边红红的炉火，诚信是烈日下你头顶的一片绿荫。

　乙：诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球……

　合：让我们充满生命的希望期待诚信，

　甲：让诚信成为我们人生的准则，

　乙：让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，

　甲：让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。

　乙：点亮一盏心灯，

　合：我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！

　甲：请同学们谈谈这节课的收获。

　乙：请辅导员讲话。

　甲：四（4）中队主题班会《我与诚信》到此结束。

关于诚信的主题班会4

　活动目的：

　通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

　活动准备：

　1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

　2．从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。（4）财富小考场；（5）歌曲《明天会更好》

　活动过程：

　一、出旗仪式。

　1.各小队汇报人数

　2.出旗,奏乐,行队礼

　3.唱队歌

　4.中队长讲话

　二、财富小考场――了解什么是诚信

　男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　男：在50**年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

　女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

　女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　合：今天我们中队活动的主题是：诚信――人的第二生命。

　男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

　1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。

　2、第二个回合，胜者为王

　甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。

　甲：**组合请准备。

　第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。

　第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？

　乙：**组合请听题

　小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案

　第一题，诚信中的“信”字含义是什么？

　第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？

　甲：**组请准备

　第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？

　第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？

　3、第三个回合，胜者为王

　乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？

　（表演略）

　4、第四个回合，智夺千金

　甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？

　三、故事会――了解古人如何做到诚信

　甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））

　女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）

　女：长久流传的故事富有魅力。

　男：今天听了仍让人感慨不已。

　四、辩论赛――了解诚信值得信任吗

　女：诚信是中华民族的传统美德。

　男：诚信是少年儿童做人的根本。

　女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？

　男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。

　正方观点：诚实守信应发扬光大。

　反方观点：做到诚实守信就会吃亏。

　男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，

　下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。

　（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）

　（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。

　五、小品会――了解诚信的价值

　小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：

　甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

　乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。

　学生竞价。

　甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。

　乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。

　学生出价。

　甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）

　甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

　六、现代社会更需要诚信。

　六、演讲会――了解现代更需要诚信

　女：世界已跨入21世纪的大门。

　男：中国正大步迈向现代化。

　合：这是一个充满挑战和希望的时代。

　女：希望寄托在我们身上。

　男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

　女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。

　七、音乐会――相信明天会更好

　男：是的，中国已加入wto，迎来了参与全球竞争的第二个春天。

　女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

　男：我们少年儿童应当从小事做起。

　女：自觉维护信用的尊严。

　牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》

　八：辅导员讲话。

　九：呼号。

　十：退旗。

　十一：活动结束。

关于诚信的主题班会5

　 一、活动形式：

　主题班会

　 二、班会主题 ：

　内诚于心，外信与人

　三 、活动背景 ：

　诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。在社会中，诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。但近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。

　 四、活动目的 ：

　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也加入了信用卡大军，但许多大学生因为缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进行深入的探讨。使同学们真切地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。

　 五、活动时间、地点：

　4月1日晚7：00—8：30于9C307

　 六、活动流程：

　（1）晚会宣传及准备阶段

　海报：于班会前两天，即3月30日分别在大食堂、银杏食堂、芙蓉园、银杏园门口和后校门的告示栏上张贴宣传海报

　展板：制作班会展板一个，展示于在俱乐部门口（宣传组）

　物品采购：气球2袋（约100个），彩带10卷，茶叶1包，纸杯4袋（约100个），小奖品20个，邀请函20份，水壶2个（由后勤组负责）

　教室及多媒体设备：检查、调试教室的多媒体设备，准备备用笔记本电脑2台及数码相机，DV，PPT制作（由设备组负责）

　嘉宾邀请：于3月26日向嘉宾发出邀请函（由礼仪组负责）

　（2）晚会进行流程

　同学进场

　嘉宾入席

　班会开始主持人介绍嘉宾及评委

　以《菜根谭》动画视频开场

　主持人引入话题，对现场观众进行采访

　话剧第一幕（介绍话剧主人公的性格特点，故事的背景，开端）

　话剧第二幕（由于主人公对诚信的认识不同，他们各自的命运也各不相同）

　话剧暂停（主持人进行现场结局竞猜）

　话剧第三幕（结局）

　请嘉宾做评价

　现场同学及嘉宾对主题进行讨论

　放歌，班会结束

　主持人对班会进行总结（节目进入尾声）

　（3）晚会后整理阶段

　由礼仪组负责引导评委和嘉宾退场

　由后勤组负责组织班级同学打扫教室

　 七、经费预算：

　项目名称单价数量共计矿泉水

　10元/件2件20元汽球、彩带、奖品、等

　150元资料费

　50元合计220元

　 八、活动中应注意的问题及细节：

　1）注意事项：主持人应谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场同学应积极配合主持人的提问等要求

　2）突发情况及应变措施：见附录

　 九、活动负责人及主要参与者：

　嘉宾：各学院分管学生工作的副书记

　系辅导员王旎老师系主任李志刚老师班主任姚佳老师

　院学生会胡晓楠主席系学生会胡婷主席

　参与人：信管院电子商务系20xx届2班全体同学

　指导老师：王旎老师

　策划书：叶梦楚李欣馨

　主持人：孙敏慧常杰

　节目组负责人：叶梦楚李欣馨

　礼仪组负责人：吴海艳李玲娟

　设备组负责人：李程

　后勤组负责人：肖顺刘汉东

　机动组负责人：肖顺刘汉东

　 附录：

　停电应急方案：

　（1）若晚会前停电，班会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布班会改天举办。

　（2）在班会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在班会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责评委及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持并了解停电具体原因和情况；由设备组负责摄影设备、电脑设备等的看管。

　现场电脑控制应急方案：

　（1）班会之前准备应急电脑（笔记本电2台），拷贝所需材料，随时待机。

　（2）如电脑或投影仪中途故障，则由主持人负责分散观众注意，由设备组快速排除故障。

　节目应急方案：

　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。主持人按情况配合。

　（3）若现场观众情绪激动时，主持人应立即转移话题，并安排进行下一节目。

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篇一：晨会演讲稿

　播放班歌《我相信》

　姜、王：开场：亲爱的市场部领航者班组的伙伴们，大家早上好！

　姜：今天是2012年4月17日星期二，很高兴今天的晨会由我和王旭东为大家主持！感谢大家的热情回应，首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们自己。

　姜：一、热情传递：下面进行晨会的热情传递环节。以顺时针方向依次传递，点名与被点名的伙伴相互击掌，被点名的伙伴大声喊出“美女或帅哥”到。

　王：二、晨操：下面让我们一起来运动运动，做大家非常喜爱的晨操《蜗牛与黄鹂乌》/《浪花一朵朵》，让大家能够神清气爽地开始一天的工作。

　姜：三、新闻播报：好，下面进入今天晨会新闻播报的环节。天天都有新鲜事，今天我们为大家准备了精彩的新闻内容，让我们打开信息窗口,及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野。掌声有请新闻播报员司奇。

　王：四、业务学习：今天的业务学习请张芷睿带我们巩固“三必讲、三必推、三必装”的内容。

　姜：五、经验分享：今天由我来给大家分享一本书，书名叫《魔鬼管理学》，作者美国马歇尔·古德史密斯。这是班组长培训时邱老师向我们推荐的一本书。

　当今的企业，有相当一部分人拥有娴熟的技能和超凡的个人魅力，他们智慧超群，工作努力，渴望获得更多的升迁机会。但是现实中却只有很少一部分人能够攀上山顶。马歇尔〃古德史密斯在《魔鬼管理学》一书中，通过分析人们工作中的一些致命细节，来揭示不同的结果。

　“现代管理之父”彼得〃德鲁克有一句经典名句：“我们用了太多时间来教领导者应该做什么，却从来没有想过要教他们不做什么。”而这本书所探讨的就是有些人因为工作中的一些小失误最终导致功亏一篑的行为问题。

　智力和技能都不是造成一些人不断成功而另一些人停滞不前的原因所在，起决定性作用的是一个人的行为。简单地说，人们停滞不前的原因，通常是他们自己也没有意识到的一些习惯性行为；尤其是一些成功人士，总是认为现在的行为模式仍然可以帮助他们获得更大的成功。他们没有意识到，即使在过去取得成功的过程中也存在着行为缺点，更不明白这些缺点正在阻碍着自己潜力的发挥。

　为此，这本书作了深刻的剖析并总结出“阻碍你取得更大成功的20个恶习”：求胜欲太强；太喜欢加分；太喜欢点评；总是发表破坏性评论；喜欢用“不”、“但是”或“可是”来开头；告诉世界你有多聪明；乱发脾气；否定别人或故作高深；隐瞒信息；不懂得赞赏；喜欢抢功；喜欢找借口；把一切都归咎于过去；偏袒下属；拒绝道歉；不懂得聆听；不懂得感激；惩罚报信人；乱找“替罪羊”；过于强调自我。

　如何改变自己？马歇尔教授在书中给出了建议，并让你感受到行为改变的`美妙之处。希望大家能够在课余的时间阅读一下这本书，相信你会有所收获和成长。

　王：六、团队小游戏：摆字母吴昱烨

　王：七、领导寄语：视情况而定

　姜：八、最后由我带领大家一起喊出我们的班组职责：做好一线支撑、做好内部协调、做好公司参谋，领航者加油！

　姜：结束：今天的晨会到此结束，本周四的晨会由曹翠和吴昱烨主持，请提前做好准备！谢谢大家的配合，祝愿大家天天都有好心情！散会。

　新闻内容：司奇

　戒烟药物拟纳入基本医保引争议

　日前，卫生部部长陈竺在出席“慢性非传染性疾病防治策略研讨会”时做了题为《中国控烟：积跬步，迎飞跃》的主题演讲。他表示，“将通过深化医改为控烟助力，逐步把戒烟咨询和药物纳入基本医保，基本药物目录也将添加相关药品。”。

　对于陈竺透露的“医保戒烟”计划，各界观点不一。有人认为，这有助于控制和缩减我国3.5亿的烟民规模；也有人认为，戒烟靠的是决心和定力，若用医保资金为烟民戒烟埋单，“有限的好钢没有用在刀刃上”。

　三必：张芷睿

　移动数据流量在过去两年以极快的速度增长，已成为主要收入增长点之一。为更好的顺应流量业务发展趋势，因势利导的促进流量业务量收迅速发展，区公司在全疆开展三必讲、三必推、三必装工作。

　三必讲、三必推、三必装工作的主要内容是：三必讲即讲解流量可以做什么，流量套餐推荐和流量的查询方法说明；三必推即向用户推荐冲浪助手、飞信、阅读、游戏、视频等自有业务，其中主推冲浪助手业务，因为该业务可以主动向目标用户推荐实时热点新闻等内容，可以有效提高用户流量；三必装即给用户主动安装360杀毒、91助手，UC浏览器等第三方精品应用，以上软件均为目前用户使用量和好评度较高的软件。

篇二：晨会演讲稿

　各位主管、同仁，大家早上好！

　今日事今日毕，虽是句老话，但是真正能够做到“日事日毕，日清日高”对于我们每一个人确是非常重要。所以我今天演讲的题目是《今日事今日毕，别为自己找理由》

　时间一周周过得飞快、转眼间年关将至。不知不觉中一年就快过去了。想想其实很可怕、人的一生也就是这样一年一年老去。

　依然记得自己上学的时候，寒、暑假留下的作业，一想到距离开学还好多天呢，哎作业还是明天再说吧；而今，生活中，有时家里少个生活用品，也会这样想，等明天下班回来去超市顺便买回来吧，可到头来还是忘记了。也许生活中这些小事情等一天的时间算不了什么，但是对于团队，对于企业，耽误的就不仅仅是时间了。

　我们都知道海尔集团连续十年蝉联“中国最具价值品牌”榜首，也是我国电子信息百强企业之首。在营业额和知名度渐进提升的背后，有海尔优秀的企业管理模式做强大的后盾。在多年的探索实践中，海尔的“OEC”管理模式已经越来越多地引起了国内外的管理界的高度关注。

　OEC管理法是英文Overall Every Control and Clear的缩写，意思是每天对每人每件事进行全方位的控制和清理。这也正式我们所常说的海尔的经营管理模式：“日事日毕、日清日高”，每天的工作每天完成，每一天要比前一天提高1%

　“日事日毕、日清日高”不仅对于企业管理很重要，对于员工个人来说也非常重要，坚持这个原则，可以保证我们的工作整然有序且能保质保量地完成。

　一个人的工作，若按照计划有条不紊地完成，不会导致手忙脚乱。然而人总是有惰性的，不到火烧眉毛，总不着急，结果"明日复明日"，最后多项工作积压，弄得焦头烂额。在这样的情况下，想把工作做好是一句空话，最后往往为了应付检查敷衍了事。长此以往，不仅工作没做好，自己的生活也是一团槽。

　我们每做一件事情，都需要花费一定的成本，其中，时间就是成本之一．而珍惜时间，无异于节约成本、珍爱生命。如果总是等下去，今天等明天，明天等后天，工作总量还是那么多，时间却花掉好几倍，这是得不偿失的。

　优秀和卓越不是来源于激昂的豪言壮语，而是源自日常的点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。一个人的竞争力高低，也体现在执行力上。让我们从身边小事着手，培养自己的执行力，日积月累，成功就变成了一种习惯，一个必然。责任制造结果，细节决定成败。请珍惜自己的时间，不要拖延今日事，这样才会为明天的成功增加筹码。。"日事日毕"，才能"日清日高"。不为自己寻找任何理由。今天的事一定要在今天完成，因为明天还有新的事情。

　我的演讲完毕谢谢大家！

篇三：早会演讲稿

　各位家人，请迅速找到您成功的位置。我们的早会即将开始，感谢天盛提供学习成长、成就价值的平台，行礼，礼毕。 ?为保证会议质量，请大家将手机调至静音状态，感谢您的合作。

　好！亲爱的家人们，大家早上好！（天盛好！YES!) ?感谢大家真诚的回应。

　又是一个新的早晨，又是一天新的起步，相信自己，带来良好开端，将成功积累，我是今天的早会主持人------张妍，在这里，我已鞠躬的方式 , 再次向大家表以真诚的问候。谢谢··· 1.大浪淘沙勇者胜，风啸大漠败者臣，我们是最优秀的团队，请把最热烈的掌声送给最优秀的自己！让我们以最完美的姿态迎接新的挑战，请各位家人整理着装做好准备，有请对长-刘德强出列。

　2.感谢刘德强队长。

　感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路，感恩是境界，感恩是力量。感恩天盛，感恩你我，下面有请，2012感动天盛风云人物由台西侧入场：刘霞、芦清华、刘春波、刘晓菲、赵燕、刘守伟、孙立山、刘德强···让我们以行礼的方式表达我

　们的尊重与谢意，感谢优秀的家人助我成长，行礼，礼毕。

　感谢客户感谢你我最真诚的回应，行礼，礼毕。请优秀的家人由台东侧退场，将掌声赠予他们。

　3.勤劳收货，勤劳致富，请各组长清点到厂人数，喊响团队

　口号。4.如果你是雄鹰，没人鼓掌也要飞翔，如果你是小草，没人心疼也要成长，如果你是深谷里的百合，没人欣赏你也要芬芳。哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮，让我们坚持不懈直到成功··· 掌声有请领读：坚持不懈直到成功。

　5.时光如流水，每一年的生日都有天盛记录我们成长，在每年这样特别的日子里，让我们为他门送上公司最真诚的祝福，掌声有请本周生日之星，祝他们生日快乐。 6.每次我们奋斗的前夕，都需要领导的引路与激励，借助大家热烈的掌声有请和我们做成功分享.

　7.有目标的人在感恩，有目标的人在奔跑，让我们向快乐出发，向成功起步。今天的早会到此结束，散会。

坐地起身（游戏）

这是一个让大家明白合作重要的游戏。

玩法：首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。

（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）

四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，

如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。

这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，

非常适合吹水之用。

巧扮女郎

游戏方法：

要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。

分析：

要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。

在游戏过程当中，团队的合作很重要

天龙八部

目标：以较热烈的活动使学员彼此热络

规则：

1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈

2、在训练员的口令下往前踏步

3、计算共能走动几步

注意事项：

1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前

2、避免朝某一方向跌到。

猜猜我是谁

目标：使初步认识的队员再次彼此认识

道具：不透明的幕布一条

规则：

1、参加的人员分成两边

2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

1、各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？

2、我们所设计的这个游戏是no loser\no winner

3、那这是什么意思，也就是双赢的概念

注意事项：

1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

6、本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

1、可增加幕布前代表人数；

2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

分组游戏

1、寻找对象：

第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。

第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）

2、左、中、右

组织者问以下问题：

早上起床时，是从左边下床？右边下床？

--从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间

早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？

--先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间

以此种办法将学员分成三大组。

3、谁是勇士？

如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：

请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。

然后提问：

1、谁愿意第一个站起来？

2、谁愿意第二个站起来？

由此，将学员分成三批。

大树与松鼠

适合人数：10人以上

材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

红黄牌

时间：5分钟

道具：红牌、黄牌

游戏操作：

两人并排站立

听意思举牌

----------------------------------

老蔡说：举起红牌 ---------- 举起红牌

老蔡说：放下黄牌 ---------- 放下红牌

老蔡说：不要放下黄牌 -------- 举起黄牌

放下红牌 --------------放下红牌

老蔡说：不要不放下红牌 ------ 放下红牌

老蔡说：不要不举起黄牌 ------ 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 -------- 不举牌

老蔡说：举起黄牌 --------- 举起黄牌

老蔡说：千万不要不举起黄牌 ----- 举起黄牌

老蔡说：不要放下红牌 -------- 举起红牌

老蔡说：不要不放下黄牌 ------- 放下黄牌

千万不要不举起红牌 -------- 举起红牌

老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 - 放下黄牌、举起红牌

老蔡说：放下红牌 ---------- 放下红牌

老蔡说：不要放下黄牌 ---------- 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 ---------- 举起黄牌

老蔡说：不要不举起黄牌 ---------- 举起黄牌

优点与缺点

所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排

小组人数：无限制

所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔

游戏概述：

此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。

目的：

1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。

2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。

步骤：

1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。

2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

3、给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。

4、收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，，你首先要从自己的名字念起。

讨论题目：

1、所有的意见都正确吗？

2、有没有互相矛盾的意见？

3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？

四分之一感觉

1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的。

2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

我们是一家

游戏程序：

1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。

2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）

3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！

4．每组时间不超过2分钟。