小学学校健康教育教学工作计划

　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我收集整理的小学学校健康教育教学工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学学校健康教育教学工作计划1

　工作任务

　1、降低学校常见病的发病率;

　2、提高生长发育水平;

　3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

　4、改善学生对待个人公共卫生的态度;

　5、培养学生的自我保健能力。

　工作目的

　1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

　2、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

　工作内容

　1、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

　2、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

　3、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;

　4、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故;

　5、 培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

　6、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

　7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

小学学校健康教育教学工作计划2

　一、指导思想

　为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　二、切实上好健康教育课

　1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

　2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

　3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

　4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

　三、开展多种形式的健康教育活动

　1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

　2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。

　3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

　4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

　四、加强对健康教育工作的督导

　1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

　2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。

　3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。

　五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作

　1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

　3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

小学学校健康教育教学工作计划3

　一、主要工作目标

　1．坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

　2．立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

　3．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

　4．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　二、具体措施

　1．继续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。

　2．进一步完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，接受学生和家长的咨询。

　3．加强师生交流，以信箱为媒介加强学生与教师的沟通。

　各种关于心理健康话题的大讨论

　1、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真快乐”）

　2、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”）

　3、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）

　4、学习成功体验（如“我能行”；“成功体验真好”）

　5、学习兴趣（如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”）

　6、自理、自立意识（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

　7、排除不良情绪方法（如“情绪气象台”；“让自己更快乐”）

　8、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小矛盾”；）

　9、自我保护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”）

　10、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”）

小学学校健康教育教学工作计划4

　一、指导思想

　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

　二、教学目标

　1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

　2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

　3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

　4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

　5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

　6、教育学生养成良好的时间观念。

　7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

　8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。

　9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

　10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。

　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的'生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

小学学校健康教育教学工作计划5

　一、情况分析：

　一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。

　二、教学总体目标

　让每一个孩子尽快适应小学生活。

　三、教学指导思想

　尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。

　四、教学内容

　结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题：

　1、新生入学适应性问题

　2、安全教育

　3、注意力训练

小学学校健康教育教学工作计划6

　一、指导思想

　心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。

　二、教学目标

　本课程的具体教学目标为：

　1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

　2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

　3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

　三、教材分析

　针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：

　第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

　第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。

小学心理健康教育的工作计划

　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？估计许多人是想得很多，但不会写，以下是我整理的中班下学期健康工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班下学期健康工作计划 篇1

　一、指导思想

　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。

　二、本学期工作重点：

　（一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

　我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

　（二）卫生保健工作：

　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

　4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。

　5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　三、本学期教育目标：

　1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道使用方法；会听信号，身体正直有节奏地走；会听信号变速走。

　2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。

　3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好，会认真做好值日生。

　4、会正确地搬、擦椅子；会有序地归放整理玩具、学具和物品；会分发整理餐具。

　四、具体活动安排：

　二月份：

　生活指导：我会用筷子

　生活指导：喝水的时候

　生活指导：小小水龙头

　生活指导：风沙吹进眼睛怎么办

　三月份：

　安全教育：马路上的规则

　认识：各种各样的交通标志

　生活指导：暖暖的阳光，新鲜的空气

　安全教育：不在马路上玩耍

　四月份：

　健康：情绪温度计

　生活指导：整理学具

　安全教育：春游啦！

　生活指导：鼻子出血了怎么办

　五月份：

　生活指导：爱清洁

　生活指导：求救电话

　生活指导：擦汗

　生活指导：喝水的时候

　六月份：

　饮食指导：夏天的水果

　生活指导：热了怎么办

　生活指导：夏日怎样防暑

　健康教育：雪糕好吃我不贪

中班下学期健康工作计划 篇2

　一、指导思想:

　认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障幼儿健康成长。认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项卫生保健和保育工作，不断健全幼儿园各项常规制度。

　二、工作目标：

　1.加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故的发生，做好意外损伤事故的预防和处理工作。

　2.抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡，伙食盈亏不超过2%。

　3.严格按照《宁波市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在鄞州区妇保所及镇儿保科医生指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作做得更加规范。

　4.落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。

　三、具体措施

　(一)做好幼儿一日生活常规的培养

　1.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　2.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室空气消毒等。平时做到每日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

　3.在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而宜，因人而宜采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。幼儿进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　4.根据鄞州区妇保所要求做好幼儿的卫生保健工作，消毒按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作，特别是紫外线灯管每周一次的擦灰工作并记录。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。

　5.合理安排饮食，每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。做好膳委会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。

　(二)重视幼儿户外活动，幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，确保幼儿2小时以上活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服，教师做个有心人。

　(三)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

　开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一问二看三摸四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每月坚持让家长清洗(或暴晒)幼儿的被褥，进行消毒。

　(四)保教措施经常化

　1.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

　2.期初做好幼儿预防接种的统计查验工作。

　3.及时了解疫情，发现情况及时报告，做好早预防，早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治。采取及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格彻底的消毒。对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施。

　4.向家长宣传在传染病流行期间不带幼儿到公共场所去。

　5.加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。

　6.加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。

　7.落实健康教育的内容，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

　(五)家长工作

　采用多种方式同家长加强联系，争取家长配合，定期召开家长会，经常向家长宣传幼儿卫生保健知识。建立健全儿童接送制度，幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。如发现家长未带接送卡的让家长签字确认方可接走，如发现陌生人持卡的教师要细心询问，以免误接。

中班下学期健康工作计划 篇3

　3月份：

　1.清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等;

　2.配合卫生院做好新生入园查验接种证工作;

　3.稳定新生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识;

　4.制定出各项保健工作计划;

　5.做好各部门的财产登记工作。

　4月份：

　1.把好晨检关，做好春季传染病的预防、防治工作。

　2.保育员做好常规消毒工作，食堂人员做好食品安全工作，防止食物中毒的`发生。

　3.开展食品卫生检查。

　4.保健常规工作(体弱儿管理、营养分析、保健知识宣教、公布幼儿卫生、午餐、午睡、出勤率等)。

　5.对全园幼儿进行身高、体重的检查。

　5月份

　1.针对家长开展一次“有关秋季卫生常识，做到家园配合，控制秋季流行性疾病的传染”的卫生讲座;

　2.坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园;

　3.根据上月的营养膳食情况，调整本月的食谱;

　4.组织全园教职工学习卫生保健知识;

　5.做好体弱儿及特殊幼儿管理和实施工作;

　6月份

　1.进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序;

　2.根据营养分析的情况，调整菜谱;

　3.每天做好常规化的保健资料记录。争取资料全面化 、真实化、规范化;

　4.检查各班户外活动开展情况;

　5.根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识;

　7月份

　1.查看各项资料的填写情况;

　2.测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布;

　3.检查并整理园内的每个角落;

　4.各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防寒保暖工作;

　5.整理资料，做好卫生保健工作总结;

　6.做好放假前的安全教育;

　7.做好各种资料存档工作。

中班下学期健康工作计划 篇4

　1、环境解析

　我班幼女正在身材动动圆面成长得比力好，但有一小部分幼女的自理才能借要进一步增强。如：雷沐宸等。年夜部门幼女能谙练地停止脱脱衣服、清算玩具等，有必然的糊口自理才能，有爱整齐的好风俗。上教期正在本班教员的配合尽力下，幼女进餐环境获得恶化，皆能本身自动进餐，但借存正在个体幼女挑食景象，是以，正在平常中，教员要详细、抽象地背幼女引见当日蚀谱并讲授深刻的养分常识，经由过程"看、摸、尝"的切身履历，领会各类食品的养分代价，培育幼女爱吃各类食品，并晓得喜好吃的工具也没有宜吃得太多，身材超重也会影响康健。

　2、方针

　1、能脱脱及清算衣服;能清算玩具洁净;有开端的糊口自理才能。

　2、熟悉几种罕见食品，包罗鸡蛋类、蔬菜类等，连系品味履历，领会一些简略的饮食注重方式。

　3、领会一些交通原则，具有必然的平安认识，教会避开风险战对付之外变乱的方式。

　4、能听旌旗灯号按节拍高低肢调和的走战跑;能谙练的听各类心令战旌旗灯号做出响应的行动;能听音乐精确的做徒脚操。

　5、具有必然的抵挡坚苦、抵挡徐病的才能。

　6、喜好并能较主动的加入体育勾当，开端养成加入熬炼的风俗;能较自发的恪守体育勾当的法则，并乐意自动的整理玩具东西

　3、详细办法

　1、创设勾当区，教员将一些可让孩子系鞋带的操纵资料放到勾当区，让孩子操纵，按照班上孩子环境停止系鞋带角逐。

　2、构造一些中出观光勾当，经由过程不雅、领会各种食品对人体的好处。借经由过程讲故事、讲实例等体例鼓动勉励幼女没有挑食、没有偏偏食，养成杰出的糊口风俗。

　3、请幼女园的保健大夫到班上对幼女停止保健常识教诲和熟悉身材器民，开端明白庇护本身。

　4、天天包管两小时的户中勾当时候，每次户中勾当中为幼女筹办年夜量的东西，让幼女自动介入，并得到愉悦的表情。

　5、展开系列角逐勾当，如：脱脱衣服角逐、叠衣服等勾当，提升幼女糊口自理才能。

　4、进度放置

　第三周

　如何没有伤风

　第七周

　小小交警

　第十一周

　爸爸妈妈没有正在家

　第十五周

　表情娃娃

中班下学期健康工作计划 篇5

　(一)规范体育锻炼管理

　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

　活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

　(二)积极预防传染病

　根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

　建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比;与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　(三)保证幼儿食品安全

　工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

　(四)做好幼儿健康体检工作

　幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。

　(五)开展保健知识宣传栏。

　每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。

　除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。

　(六)开展吸烟有害健康宣传活动

　结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

小学健康教育教学工作计划

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是我精心整理的小学心理健康教育的工作计划，希望对大家有所帮助。

小学心理健康教育的工作计划1

　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　一、指导思想：

　认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

　二、具体目标

　1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　3、做好班级保健的培训工作。

　4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

　5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。

　6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。

　7、做好家长学校的心理健康知识讲座。

　8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

　三、主要工作

　（一）加强教师队伍建设，提高自身素质

　1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

　（二）重视试点研究，增强科研意识

　1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。

　2、试点班进行心理健康教育课展示。

　3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。

　（三）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

　1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

　咨询途径：

　（1）学生自愿前往咨询

　（2）班主任老师推荐

　（3）辅导老师访谈

　2、开通“心语热线”，进行电话咨询辅导。

　3、在学校宣传窗设立“心灵广播”栏目。

　4、对全校学生进行心理辅导知识讲座。

　5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

　6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

　四、具体工作

　1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

　3、心理咨询室开始开放（每周三中午12：00—12：45）。

　4、举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）、

　5、出好心理健康教育专题黑板报。

　6、开展心里健康辅导示范课活动、

　7、心理档案建立工作。

　8、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

　9、做好学期总结及资料积累和个案分析、

小学心理健康教育的工作计划2

　本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展，让我校的德育特色——心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实际情况特制定如下计划：

　一、心理健康教育工作目标

　以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。

　二、加强对心理健康教育的领导和管理

　我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：

　心育课题研究负责人：

　心理咨询室（阳光小屋）负责人：

　阳光信箱负责人：

　心育网站负责人：

　学生心理科学小论文、心育日记负责人：

　教师心育论文、个案等负责人：

　心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔"阳光小天使"，让学生参与，学会自主管理。

　三、加强心理健康教育的师资队伍建设

　搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。

　1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；

　2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；

　3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告；

　4、加强对班主任心理健康教育校本培训；

　5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨；

　6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参加盛市、县各级论文评比；

　7、举办教师心理成长乐园活动。

　四、心理健康教育途径：

　（一）学生版块

　1、课程的设置

　（1）积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

　（2）开设班级心理健康教育课。

　（3）心理讲座或班级团体辅导；

　一、二年级：《笑脸相迎》——礼仪教育。

　三、四年级：《勇于面对》——挫折教育。

　五、六年级：《寻找你的北极星》——目标教育。

　《充满信心走向成功》——成功教育。

　2、心理咨询

　具体的方式有：

　（1）个体咨询

　心育辅导教师采取轮班的`形式在"阳光小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00——14：00

　（2）电话咨询

　（3）信箱咨询

　办好"阳光信箱"，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。

　3、心理咨询室（阳光小屋、心晴驿站）的各项自选活动项目：

　发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看**、唱歌、做放松操。

　4、学生心理成长班主任负责全面推行：

　辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。

　5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作

　（二）教师版块

　1、开展校内心理健康活动课赛课活动；

　2、开展心理教育论文评比活动；

　3、设立"教师心理成长乐园"活动。

　4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。

　5、心理健康教育工作组谈话会

　（三）家长版块

　1、讲座

　低年级：《习惯决定命运》；

　中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；

　高年级：《做个知心家长》；

　2、咨询

　具体的方式有：

　（1）个体咨询

　（2）电话咨询

　（3）书信咨询

　（4）家校联系本交流

　3、亲子教育——与学生家长的交流、沟通

　（四）校园文化版块

　1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》；

　2、出好心理健康教育专题板报；

　3、完善心理咨询室的布置；

　4、办好"心育之声"广播；

　5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿收集活动。

　五、心理健康教育教研的开展

　做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。

　六、其他工作

　根据市县级要求做好各项工作的安排落实。

　具体工作安排

　九月：

　1、制定心理健康教育计划；

　2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报；

　3、利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容，如：

　低年级：《习惯决定命运》；

　中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；

　高年级：《做个知心家长》；

　4、开展常规咨询。

　十月：

　1、设立校长信箱；

　2、布置《阳光之旅》心理小报；

　3、聘请专家讲座；

　4、继续指导"阳光小天使"在班中开展"开心果"谈心角活动。

　十一月：

　1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等；

　2、心理小报稿件收集、整理、展示；

　3、开展教师心理成长乐园活动（一）；

　4、学校心理健康网站的宣传和启用；

　十二月：

　1、校内心理健康活动课赛课；

　2、开展教师心理成长乐园活动（二）；

　一月：

　1、心理教育论文评比；

　2、做好学期各类心理教育资料积累

　3、本期心理健康工作总结。

　 一、指导思想

　健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

　 二、教学目标

　1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

　2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

　3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

　4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

　5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

　 三、教学措施

　1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

　2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

　3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

　 四、教材分析

　本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　 五、教学重点与难点

　重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的`美丽，喜欢在大自然中活动。

　难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

　 六、实施措施

　1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

　2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

　4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

　 七、教学进度（略）

　加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！