拥有只是与之有所属关系，但个体本身有自己的权利与义务，不是占有的意思。得到分为实质与抽象的意思，比如得到礼物或得到一份荣誉等等。
得到[ dé dào ]
事物为自己所有；获得：～鼓励。～一张奖状。～一次学习的机会。得不到一点儿消息。
近义词
获得
[ huò dé ]
取得；得到（多用于抽象事物）：～好评。～宝贵的经验。～显著的成绩。
《水浒传》第九八回：“一连过了二日，只见 郁保四 获得奸细一名，解进寨来。”
二年级学生的收获怎么写
得[ dé ]组词：心得、得力、得到、取得、值得。
得[ de ]组词：记得、所得、舍得、显得、觉得。
得[ děi ]组词：总得、得亏、非得。
得[ dé ]
1.得到（跟“失”相对）：取得。得益。不入虎穴，焉得虎子。这件事办成了你也会得些好处。
2.演算产生结果：二三得六。五减一得四。
3.适合：得用。得体。
4.得意：自得。
5.完成：饭得了。衣服还没有做得。
得[ de ]
用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出得门来。
得[ děi ]
1.助动词。需要：这个工程得三个月才能完。修这座水库得多少人力?
2.“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。
3.助动词。表示揣测的必然：快下大雨了，要不快走，就得挨淋。
4.舒服；满意：这个沙发坐着真得。
扩展资料：
得[ dé ]词语含义：
1、心得[xīn dé] 在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习～。～体会。
2、得力[dé lì] 得益：～于平时的勤学苦练。
3、得到[dé dào] 事物为自己所有；获得：～鼓励。～一张奖状。～一次学习的机会。得不到一点儿消息。
4、取得[qǔ dé] 得到：～联系。～经验。
5、值得[zhí dé] 价钱相当；合算：这东西买得～。东西好，价钱又便宜，～买。
得[ de ]词语含义：
1、记得[jì de] 想得起来；没有忘掉：他说的话我还～。这件事不～是在哪一年了。
2、所得[suǒ de] 指所获得的东西。
3、舍得[shě de] 愿意割舍；不吝惜：你～把这本书送给他吗?。他学起技术来，真～下工夫。
4、显得[xiǎn de] 表现出（某种情形）：节日的天安门～更加壮丽。
5、觉得[jué de] 产生某种感觉：游兴很浓，一点也不～疲倦。
得[ děi ]词语含义：
1、总得[zǒng děi] 表示在事理上或情理上的必要；一定要。
2、得亏[děi kuī] 幸亏：～我来得早，不然又赶不上车了。
3、非得[fēi děi] 表示必须（一般跟“不”呼应）：棉花长了蚜虫，～打药（不成）。干这活儿～胆子大（不行）。
暑假作业劳动收获怎么写
二年级学生的收获可以根据不同方面来写，以下是一些可能的内容：
1、学术收获：在数学方面，我学会了加减乘除的基本运算，能够解决日常生活中的一些简单数学问题。通过阅读课本和故事书，我的识字量大大增加，阅读能力也得到了提高。在学习自然科学和社会科学的过程中，我对世界的好奇心得到了满足，对周围的事物有了更深入的了解。
2、技能提升：在体育课上，我学会了跳绳、拍球等运动技能，身体素质得到了提高。通过美术和音乐课程，我学会了画简单的图画和弹奏一些简单的乐器，培养了自己的创造力和艺术鉴赏能力。
3、社交和个人成长：在与同学们的互动中，我学会了合作和分享，懂得了尊重他人和包容不同的意见。在处理日常生活中的小问题时，我学会了独立思考和解决问题的能力。通过参加学校的各种活动，我变得更加自信，敢于在公众场合表达自己的想法。
4、情感和道德发展：在学习中，我逐渐明白了努力与成功之间的关系，培养了坚韧不拔的精神。通过老师的教导和课本的学习，我懂得了诚实、守信、尊重他人等重要的道德品质。
5、对未来的展望：我期待在未来的学习中能够继续进步，掌握更多的知识和技能。我希望能够在学校的生活中结交更多的朋友，共同学习和成长。我憧憬着将来能够成为一个有知识、有能力、有品德的人，为社会做出贡献。
6、在写二年级学生的收获时，可以结合具体的学习内容、生活经历和个人感受来展开，让读者能够真实地感受到学生的成长和进步。
暑假作业劳动收获怎么写如下：
在这个暑假期间，我参加了一次社区的环保活动，这次活动让我收获颇丰。
在这次活动中，我和我的队友们负责清理街道两旁的垃圾。我们不仅学会了如何正确分类垃圾，还学会了如何使用清洁工具，以及如何保持环境卫生。
这次活动让我深刻地认识到环保的重要性。我们生活的环境对我们的健康和幸福有着直接的影响。通过我们的努力，街道变得更加整洁，空气更加清新。这让我更加明白保护环境的重要性。
此外，这次活动还让我学会了与他人合作。我和我的队友们一起解决问题，共同完成任务。这让我更加明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何与他人沟通和协调。
通过这次暑假的社区环保活动，我不仅学会了如何保护环境，还学会了如何与他人合作。这次活动让我深刻地认识到自己的责任和义务，也让我更加明白了劳动的意义和价值。这次劳动让我收获颇丰，也让我更加期待下一次的活动。
知识扩展：
暑假是一个相对长而自由的假期，通常在每年的七月份开始，直到八月底或九月初。这个假期正好与学校的学期结束和开始之间的时间相吻合。在暑假期间，学生可以充分利用这段时间进行休息、放松和各种活动，以充实自己的身心，同时也可以为新学期的到来做好准备。
一般来说，学生们会在暑假期间进行一些自己喜欢的事情，如旅游、阅读、运动、学习新技能等等。很多家长也会利用这段时间安排一些活动，如参加夏令营、旅游或者学习新技能等，以充实孩子的假期生活。
除此之外，学生们还可以利用暑假进行社会实践和志愿者活动，增加自己的社会经验和拓展人际关系。
暑假的时间长度和具体活动安排可以根据个人和家庭的需求和兴趣来制定。对于一些需要特别关注的学生，如需要特殊教育支持的学生，学校和家长也会为他们提供相应的服务和支持，以确保他们在暑假期间也能得到充分的关注和支持。
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本文概览：拥有只是与之有所属关系，但个体本身有自己的权利与义务，不是占有的意思。得到分为实质与抽象的意思，比如得到礼物或得到一份荣誉等等。得到[ dé dào ]事物为自己所有；获得：～...
文章不错《得到和拥有有什么区别？》内容很有帮助