可爱的小猫手抄报

小猫咪手抄报文案

猫，属于猫科动物，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是古埃及时期的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩，具有夜视性。

以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。

猫行动敏捷，善跳跃。吃鱼、鼠、兔等。猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠，也是因为自己的需要才吃。猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之一斑? 。

猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。这主要得益于猫的出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。善于爬高，但却不善于从顶点下落。即使从高处掉下或者跳下来的时候，猫靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地。注意不要拽断猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫腹泻，减短猫的寿命。

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#三年级# 导语做英语手抄报是提高英语能力的一种学习方法，手抄报的特性决定学生在做相关时，必须去主动查看一些课本上没有的东西，这样就变相的拓展学生的眼界了，不妨一试哦！以下是考网整理的《小学三年级英语手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级英语手抄报文字内容

　Unit 1

　Myself 我自己 new 新的；新来的 name 名字 class 班；班级

　Ms 女士 Mr 先生 old （指年龄）……岁的 school 学校

　phone 电话 number 号码 primary school 小学

　Unit 2

　body 身体 head 头 hair 头发 finger 手指 neck 脖子

　feet 脚（复数） monster 妖怪 hurt 受伤 toe 脚趾 mater 事情

　bad 不好的 feel感觉

　Unit 3

　food 食物 fridge 冰箱 beef 牛肉 mantou 馒头 bread 面包 sausage 香肠 meatball 肉丸子 pancake 煎饼 sandwich 三明治

　tomato 西红柿 potato 土豆 carrot 胡萝卜 some 一些

　Unit 5

　pet 宠物 turtle 乌龟 parrot 鹦鹉 dog 狗 cat 猫

　goldfish 金鱼 monkey 猴子 rabbit 兔子 chicken 小鸡

　tail 尾巴 smart 聪明的 cute 漂亮的

　catch a mouse（猫）捉老鼠 wag its tail （狗）摇尾巴

　Unit 6

　clothes 服装 cap 帽子 scarf 围巾 vest 背心

　gloves 手套（复数） jeans 牛仔裤 sneakers 运动鞋（复数） wear 穿

　Unit 7

　birthday 生日 January 一月 February 二月 March 三月

　April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月

　September 九月 October 十月 November 十一月 December十二月　

2.小学三年级英语手抄报文字内容

　Summer is the great season for all sports in the open air.

It is the season for baseball which is often called the national sport because of its popularity. I usually watch television and read the newspaper reports about the baseball results of the newspaper reports about the baseball results of the little leagues.

During the summer I like to go to the beach often because it is very close to my home in the village.

I usually go there bur in the summer vacation to relax after many months in school in the city.

I feel very comfortable with the familiar quiet of the villagers.

3.小学三年级英语手抄报文字内容

　小学英语语法知识：

一、现在进行时用法

主语在句首，am is are 跟在后，

现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

二、特殊疑问句用法。

What用途广，要问“什么”它当先。（What's this?）

How开头来“问安”。（How are you?）

Who 问“谁”。（Who's that man?）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

询问“某地”用Where。（Where is her cat?）

“哪一个”which句首站。（which one?）

三、动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s,x,ch,sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y”来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study——studies看明白。

4.小学三年级英语手抄报文字内容

　小学生日常英语口语对话

1. Hello, … 你好。

2. Hi, … 喂，你好。

3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?

5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。

7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。

8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

9. Happy birthday! 生日快乐!

10. What’s your name, please? 你的名字是什么?

11. Your name, please? 你叫什么名字?

12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…

13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…**/先生/女士。

14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。

18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了?

21. Thank you./ Thanks. 谢谢。

22. You’re welcome. 不用谢。

23. That’s all right. 没关系。

24. I’m sorry. 对不起。

25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

26. Excuse me. 对不起，打扰一下。

27. Come in, please. 请进。

28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。

29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。

30. May I come in? 我可以进来吗?

5.小学三年级英语手抄报文字内容

　Today's society is a highly developed technological society. However, the shortcomings in the development process are obvious, such as: carbon dioxide, and environmental pollution. But the most serious should be the carbon dioxide problem. Now the problem of global warming because of excess emissions of greenhouse gases. Excessive amount of carbon dioxide emissions, creating a diversified economy and La Nina phenomena lag disorder. Two levels of glaciers melting, polar animals lose their chance of survival at the same time, will lead to rising sea levels, many coastal cities into the water did not result in a few years later. Therefore, we must take the necessary measures to reduce the environmental impact of carbon dioxide. For example: tree-planting activities, reduce fossil fuel use, we can from our own, to promote low-carbon living.

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