少年知识小达人(阳光好少年健康小达人申请书怎么写)

1.阳光好少年健康小达人申请书怎么写

个 人 简 介

攻城不怕艰，读书莫为难。科学有险阻，苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。

“阳光少年”事迹材料

入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。

学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：

2.湖南卫视,好好学吧,里面那个和别人比体育来答语文成语的那个男孩

湖南卫视全新节目"少年智慧天团养成记"《好好学吧》，即将于5月3日接档第二季度730黄金档。这档代际益智对抗节目为观众展示新时代少年"英雄出少年"的气概。日前，节目组公布了少年天团七人中的四位，小杨过吴磊，人气女神安琪尔，暖音萌宝黄星羱以及铁嘴小弟丁乃钰。如此强大的阵容，让不少观众感到望洋兴叹，自愧弗如。近日，节目组又公布了节目天团成员中的一位，有着"地理小达人"之称的氧气少年潘骜。他将以其聪明的头脑，渊博的科学知识，有条不紊的分析能力为《好好学吧》的舞台增添一抹亮色，让观众耳目一新。

在武侠小说中，高手通常都是深藏不露的，他们拥有过人的武功，但绝不轻易出手。而这位看似默默无闻的少年正是这样一个"武林高手"，他凭借自己过人的才智与惊人的知识储备，在人群中脱颖而出，成为高手中的佼佼者。他有一个所有人都知道的名字，那就是"别人家的孩子"，会思考，爱动脑，在课堂上就能把知识消化，家庭作业从来都是在学校就完成，考试根本不需要复习，这完全是"自家孩子"的典范。不过千万不要以为他只会读书，据节目组透露，像潘骜这种"天赋型"的孩子简直让人顶礼膜拜，课内知识、奥数、英语、才艺、游戏甚至兴趣爱好通通都不误，举手投足间都透着一股机智的气息，作为班上的风云人物，是一个极具号召力的全能型孩子。

这样一个高智商少年加入《好好学吧》，不论从知识储备还是逻辑能力上来说都将是七个人组成的少年天团中的一把利刃，所向披靡。当然，这个六年级少年最能够让观众感到眼前一亮的还是他对地理知识的掌握，不论你说出地图上的哪一处地方，他都能够精准的告知你具体方位以及周边的所有情况。都说"兴趣是最好的老师"，这一切恰恰都得益于他的兴趣爱好。潘骜喜欢一些科幻**和探索发现之类的纪录片，最爱看的竟是贝爷的《荒野求生》，浓烈的兴趣使他不断的摸索，家里三大幅地图都被他烂熟于心。因此，他也被冠上了"地理小达人"的称号。有这样一个学习典范坐镇《好好学吧》，恐怕挑战难度又将更上一层楼了。

3.怎样参加“国学小达人”

国学作为概念，相对于西学而提出，产生于民族存亡之际。章太炎先生有云：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”他把国学之兴废与国家之存亡联系起来，指出国学不仅是立国之源，更是兴国之道。时隔百年，国学依然事关重大。可以说，国学不兴，中华民族之伟大复兴则不可期。

近年，在 *** 自上而下的大力倡导下，“提升国学素养弘扬传统文化”已逐渐成为国人的自觉行为，越来越多的青少年受益于国学教育，在传统文化中得到精神滋养。现面向全省青少年展开“国学小达人”竞赛活动，通过国文写作、国学知识竞答、书法作品征集与展示等方式，选拔表彰优秀，以期产生社会效应，为国学之复兴尽一份薄力。

一、主办单位

陕西省文化厅

二、承办单位

陕西省图书馆、陕西省图书馆学会、陕西公共图书馆服务联盟

三、活动主题

“在国学国韵中成长”

四、活动时间

2015年5月23日—10月28日

五、参赛对象

参赛者以全省中小学在校学生为主，由学校推荐并提交参赛作品。比赛按照参赛人员报名时实际年龄编组，设少年组（5-13岁）和青年组（14-18岁）。

六、比赛项目

（一）“阅读知国学”征文活动

少年组：自选一本你曾读过并让你对国学产生兴趣的纸质书或电子书，分享书本内容以及你的感想或见解。字数为300—800字。

青年组：以“阅读与国学传承”为主题，整合曾读过的一本纸质书或电子书以及其他相关资料，探讨参考的资料内容并表达你的见解。字数为800—1500字。

（二）国学知识网络竞答活动

在主办方指定时段内（2015年7月1日至8月31日）参加国学知识网络计时竞答，题目内容包括民俗文化、文博知识、历史人文等。

指定参考书目包括：

少年组：《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《增广贤文》。

青年组：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《孙子兵法》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词》、《古文观止》。

（三）书法作品征集

以自己喜爱的国学经典名句、名段、名篇为内容，创作书法作品一幅。书体不限，软硬笔均可，软笔书法作品高度、宽度不超过六尺。须附释文。

七、赛制赛程

（一）以上三个比赛项目，成绩各占满分100分的50%、30%、20%。

（二）征文及书法作品报送截止时间为2015年8月31日，由推荐学校征收、成员馆汇总并统一报送至联盟阅读推广组（选手参赛实物作品请邮寄，参赛选手报名表请用电子邮件发送）。

（三）国学知识网络竞答时间为2015年7月1日至8月31日，在陕西省图书馆官网进行竞答（届时请登陆官网/gxxdr/tiku/ 答题）。为保证竞赛活动公正、公平、公开、有序地进行，参赛学生预先进行实名注册，如实填写所在地区、学校、年级、班级、姓名（学生信息仅用于本次大赛）。每个参赛学生只能注册一个用户名，若发现恶意注册或注册2个及以上用户名者，取消参赛资格。比赛为计时竞答。

1、竞赛形式为闯关赛。共设置5关，每关10题每题2分，达到12分及以上者，通关成功并可进入下一关。每关最高得分为20分，总满分为100分。最后得分为各关最高得分（须大于等于12分，未闯过的关计0分）的合计。

2、每关10道题，均为选择题，系统随机抽取。每关答题限时5分钟，时间到系统自动提交。

3、每位参赛学生每关限闯10次（酌情调整），满10次每次都未能达到12分，闯关失败，参赛结束。

4、过关后可以直接闯下一关。若当前关闯关未满10次，也可以继续闯当前关，以求获得更高分数后再闯下一关。一旦选择闯下一关后，原先一关将关闭，不能再继续闯。

5、为防止参赛学生沉迷网络，一天之内每关限闯2次。

6、总得分相同者按闯关数量、答题用时确定比分。即闯关数多者、用时短者分值不变，闯关数少者、用时多者分值按比例降低。

（四）奖项设置

少年组与青年组各设一、二、三等奖及优胜奖若干名，得奖者将获得荣誉证书及奖品。另设优秀组织奖若干（组织单位）。获奖名单和获奖作品将于9月28日在陕西文化信息网及陕西省图书馆官网公布。颁奖仪式将于2015年9月28日第三届陕西省阅读文化节启动仪式举行。

4.争做学法小达人资料

二十一世纪，将实现中华民族的伟大复兴，我们作为新世纪社会主义现代化的建设者和接班人，应从小树立法律意识，以正确指引我们在人生道路上的方向，从现在起要争做学法、守法、用法的小学生，为祖国的建设做出最大的贡献。

今年六月十八日，正安县城二小的两个六年级学生，因为一个蓝球的事而出现了谋杀成立的案件：听说情节十分残忍，脑部颈部被斧头砍了多次，令观之警民皆惨不忍睹；年仅十二岁的行为人杀人后十分镇定，洗了血衣之后还脸不红心不跳的去上课。警察调查发现：计划之慎密也是令常人所难以想象，他先将受害者哄骗到山上，以不想让他知道藏钱地儿为由要对方用红领巾蒙上了双眼，然后用斧头猛砍致死。

动机十分好笑：凶童借受害者蓝球玩而丢失，而对方紧逼索要（如果没球赔便以球价140元抵偿），被逼无奈，便起杀心。 以上这个案例，给我们以血的教训，一个小学六年级的学生，为了一件小事居然杀了人，简直不敢相信，就是由于没有一点法律意识，因此，学好法律对于我们小学生来说也是非常重要的。

城市的孩子要学好法律，我们农村的学生更要学好法律。 经济在不断发展，我们的生活水平也在不断提高，许多同学的爸爸妈妈都外出打工挣钱，有些同学放松了自己，没有远大的理想和奋斗目标，不求上进，只顾吃喝玩乐，自己却只好和爷爷、奶奶或者是亲戚生活，这样长期缺乏父爱或者是母爱，没有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情绪低落，从而产生多疑、孤僻等，时间一长，就会干出一些违法乱纪的事来。

在本学期，我们乐俭中学就发生了这样一件事，初一年级的一个同学，和初三的一个同学为了一些小事发生争吵，他通过在正安的一些同学，纠集了几十个社会上的闲杂人员，还包了一辆车，决定要教训一下那个同学，幸好被老师知道，及时制止，才避免了一场灾难的发生。最后老师问他为什么要这样做，他的回答令老师们大吃一惊，他说他为了要在乐俭把威望树立起来，以便今后在乐俭更好地混下去。

通过近期老师对我们进行的法制教育，使我深深地认识到了学习法律的重要性，光是学还不行，我们还要去遵守法律，在关键时候要学会用法律保护自己，从而能使自己为祖国、为家乡的建设做出最大的贡献。 作者侯晓霞。

5.少先队知识内容

为楼主找了一些，祝愉快！~ 一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国 *** 。 党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。 五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国 *** 的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。 七、我们的标志：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！" 十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。 每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。 队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 *** ，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ 十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。

小队由5至13人组成，设正副小队长。 中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。

大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

半年或一年选举一次。 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。 十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。

队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。 十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。

他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。 十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。

全国代表大会原则上每五年召开一次。

6.怎样参加“国学小达人”

国学作为概念，相对于西学而提出，产生于民族存亡之际。

章太炎先生有云：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”他把国学之兴废与国家之存亡联系起来，指出国学不仅是立国之源，更是兴国之道。

时隔百年，国学依然事关重大。可以说，国学不兴，中华民族之伟大复兴则不可期。

近年，在 *** 自上而下的大力倡导下，“提升国学素养弘扬传统文化”已逐渐成为国人的自觉行为，越来越多的青少年受益于国学教育，在传统文化中得到精神滋养。现面向全省青少年展开“国学小达人”竞赛活动，通过国文写作、国学知识竞答、书法作品征集与展示等方式，选拔表彰优秀，以期产生社会效应，为国学之复兴尽一份薄力。

一、主办单位 陕西省文化厅 二、承办单位 陕西省图书馆、陕西省图书馆学会、陕西公共图书馆服务联盟 三、活动主题 “在国学国韵中成长” 四、活动时间 2015年5月23日—10月28日 五、参赛对象 参赛者以全省中小学在校学生为主，由学校推荐并提交参赛作品。比赛按照参赛人员报名时实际年龄编组，设少年组（5-13岁）和青年组（14-18岁）。

六、比赛项目 （一）“阅读知国学”征文活动 少年组：自选一本你曾读过并让你对国学产生兴趣的纸质书或电子书，分享书本内容以及你的感想或见解。字数为300—800字。

青年组：以“阅读与国学传承”为主题，整合曾读过的一本纸质书或电子书以及其他相关资料，探讨参考的资料内容并表达你的见解。字数为800—1500字。

　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的少先队工作总结6篇，希望对大家有所帮助。

少先队工作总结 篇1

　转眼一学期即将结束，本着转变观念、热情服务、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。

　现将本学期的工作总结一下：

　（一） 深化思想道德教育

　加强日常行为习惯的检查监督，提高少先队值日质量，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：

　（1）采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。

　（2）提倡“三别四带五无”。 “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　（3） 加强学校三结合教育，开展“夸夸我的父母”，每月评选“文明父母”的活动，促进学生和家长思想素质的共同提高。

　（4）、打造品牌，深化少先队主题教育活动。

　（a）深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动 。 以“我画奥运小故事”为活动主题，每个班结合本学期自己班开展的奥运活动，进行我画奥运故事活动，把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来，记录同学们的变化。

　（b）深化感恩教育活动。进一步深化感恩教育活动，各中队要充分利用三八节等传统节日，一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动，四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动，二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报，优秀板报将已于奖励。各班利用班会时间进行一次感恩教育，让学生亲自感受父母的养育之恩，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。

　（二）采取措施

　1、深入教师、学生当中，多听意见，加强与教师的意见交流、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。

　2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教育。

　3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热情服务。

　4、做好三个结合：辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

　5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

少先队工作总结 篇2

　本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。

　少先队工作对学校工作起着不可估量的作用。为此，我校这一学期的少先队工作，坚持以

　“爱国教育”为主线，以教育理论为指针，重视少先队工作，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。

　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

　1加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

　2。加强少先队阵地建设，继续办好学校红领巾广播站，重点抓好学生会、纪律监督委员会、的培训工作，申充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队、腰鼓队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地。

　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄严、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了

　“五讲四美”的可贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。

　其次，我校的少先队工作注重开展少先队活动。通过活动，让学生丰富课外生活，增强对学习的兴趣，增加对学校生活的热爱。少先队活动的开展，学生的思想净化了。比如：集体荣誉感增强了，团结协作的精神更浓了，谦让精神更明显了等等。总之，少先队活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。

　再次，我校的少先队工作还注重主题班会的开展，通过班会课，学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。

　最后，我校的少先队工作还通过建立晨检、午检的制度，规范学生的行为，让学生在学校的监督下，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，从而使学校的管理更具规范化、原则化。

　总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

　同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：晨检工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目，缺乏小品、哑剧等一些节目。

　因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

少先队工作总结 篇3

　时光冉冉、岁月流逝，伴随着新年临近的脚步，一学期紧张、繁忙的工作又将接近尾声，本学期我校的少先队工作认真贯彻落实各级少工委的指示精神，以培养“四好少年”、落实小学生“48个好习惯”等重点活动为工作中心路线，以重大节日、纪念日为活动契机，以少先队组织为活动主阵地，积极的组织开展着各项具有新时期少年儿童特点、具有我校特色的少先队活动，从而凸显出了我校少先队在学校工作中的张力。现简要汇报如下：

　 一、常规工作抓实效

　 1、升旗仪式。

　本学期我校共举行升旗仪式十六次，并培养出一批优秀的国旗班队员。能够做到每周升旗有主题，国旗下讲话切实有效，对学生起到实际教育作用。新学期开展了以《同迎新学期、共赴新征程》迎接新学期、欢迎新伙伴为主题的升旗仪式，升旗仪式上进行了鼓号队齐鸣的欢迎，并对新同学赠发了《弟子规》丛书。此次升旗取得了良好的效果，并得到了领导及家长的一致好评。国庆节、教师节、建队日、中秋节等节日之际，分别举行了不同形式及主题的升旗活动，有效的对学生进行了爱国主义、思想道德等方面的教育。升旗仪式以中队为单位，各中队均能够做到充分准备。重大节日、纪念日由大队部承办升旗仪式，从而凸显重点主题的教育意义。每周升旗仪式情况由大队部统一记载装档整理，做到有详实过程纪实。

　 2、红领巾广播站。

　本学期我校共开展“共乐伴我成长”红领巾广播站活动十四期。我校坚持每周四早晨开展红领巾广播站活动，广播站分为四档栏目，分别是“校园风采”、“文海拾贝”、“生活透视”和“音乐台”。活动中，从采访、组稿到播出全部由队员独立完成，辅导员参与其中起到阅稿、定稿的作用，使学生在活动中真正得到了多项能力的锻炼和提高，使广播站活动真正的成为了队员们自主活动的平台。

　 3、队干的培养及选拔。

　通过队干部的培养选拔进一步完善了我校少先队工作的结构。本学期我校开展了大队干换届选举活动，整个活动分为中队推荐上报、候选人竞选演讲、少先队知识考核、民主投票选举、公示，五个环节。经过历时十余天的竞选，最终推选出10名优秀队员组成了新一届少先队委员会。其中包括：大队长一名、副队长一名、各部队干8名。并及时的对新队干进行了积极的培训，要求队干人手一本工作笔记，记录工作中的点滴成绩、不足或心得，并要求队干每月上交工作笔记、总结。这一工作举措，有效的提高了队干的能力，同时对少先队工作的开展起到了积极的促进作用。

　 二、活动彰显特色

　1、继续做好我校少先队的博客。我校少先队已作为学校少先队工作展示、交流的平台，其中由辅导员老师作为管理员，队长、队干组成了管理小组，将空间地址普及到每个中队、每名队员，并号召队员们积极的加入到空间活动中来，从而为我校少先队再次搭建了一个和谐交流的平台。我们将学校少先队工作的动态及时的更新于空间，使这里真正的成为了我校少先队工作的窗口，空间内容做到近期更新，这里容括了我校少先队精彩的生活，这里有队员们原创的征文、与队干部对少先队工作的提案、有我校少先队开展活动的动态还有记录着生动瞬间的活动照片，同时这里也成为了我校队干与兄弟学校队员、队干交流的平台。队干及队员们真的把这里当成了自己经营的田地，我们在这里交流、学习，这一举措使我校少先队工作迈上了一个全新的台阶。

　2、开展好“璀璨星级中队”评选系列活动，本学期我校更详实的落实了校园争星活动计划，将星级中队的母板统计设计下发，并贴设在班级门前统一的位置。争星过程通过“校园精神文明岗”、“日常行为规范量化表”等评比内容的累积评选，按比例每月评选出“校园璀璨星级中队”，争星活动的开展，对学校多项教育活动均起到了促进作用。

　3、9月份，我校设立“尊师爱生”为教育主题，开展了教师节系列活动，其中包括低年级的“与父母一同送祝福”贺卡制作展活动、四年组的特色答题卡活动和五学年的教师节征文展活动，大队部将学生的作品统一的收集并及时的在学校前厅展出，使整个校园充盈在“尊师感恩”的氛围中，同时展出的作品也成为了学校楼廊中一道亮丽的风景线。

　4、10月份，我校设立的教育主题为“爱国主义教育月”，同时融入了民族传统教育的活动。以国庆节、中秋节为有利契机，利用升旗仪式、广播站位活动平台，对学生进行了系统的爱国主义教育和民族传统文化的教育。大队部设计出台了多种实践作业，做到形式多样，设计独特，以此促使学生们都能够积极的走进民族传统文化，深化爱国情怀。

　5、11月份，我校以“安全教育”为教育主线，开展了多项教育活动，利用广播积极的向学生展开安全出行、安全游戏、自身安全的保护等方面的教育内容普及。并设立专题，向学生重点进行了上学、放学，乘坐送子车等方面的教育活动。

　6、12月份，我校以“深化传统文化”为中心教育主题，本月我校围绕学校特色“传统文化”在学生中开展了系列活动，大队部下发了“传统文化”——“走进韵味浓郁的楼廊文化”特色问卷，上面设计的是图文并茂的趣味问答题，通过问答内容让学生们对我校特色文化有了更深刻的认识和理解，各中队辅导员也老师借此为契机，纷纷带领学生逐楼层的观赏我校的楼廊文化内容，进一步促进了我校师生对校园文化的了解，对“深化校园传统文化”起到了推进作用。

　本学期工作中，我校少先队在特色活动开展的同时，更能够做到扎实有效的落实完成各项上级布置的工作任务。

　1、积极组织学生开展了队刊征订工作。本学期，共下发《小哥白尼》、《小雪花》五次，并下发了《小哥白尼》的图书赠品，并于十月完成了xx年上半年度的队刊征订工作。

　2、组织教师、学生共同认真参与了“我向少代会说句话”活动。活动中，校领导班子牵头，中队辅导员老师热情参与，学生积极加入，真正的做到了将“少代会”精神落实到校园的每个角落。

　3、积极组织学生参加了“做‘时尚环保小达人’可回收物品收集”活动，活动中，向学生们介绍了“可回收废物”和“不可回收废物”的区分方法，并在校园中再次掀起了环保活动小高潮，将报纸、书籍、矿泉水瓶等可回收废物统一回收，本次活动中我校共收集水瓶309个、报纸193斤、书本63册。

　4、在学生中开展了“为给未来的一封信”贺卡邮寄活动。学生们能够认真的在贺卡上绘画、写出自己对未来的设想和自己的愿望，各中队都能保质保量的完成，卡片回收效果较好。

　5、本学期我校与《家庭教育报》联合举办了“小记者”的选拔和培训工作。我校推荐30名校园小记者参加报社记者的专业培训活动，学生参与的积极性高，此项工作的开展也进一步推进了我校少先队工作中小记者团的培养，为校园广播站等少先队活动打下了基础。

　少先队工作是在学校工作中的每一天、每一个环节中都渗透其中的，以上只是记录下了我校少先队工作中的部分重点工作，细节的工作是语述不尽的。我校少先队正在稳步攀高、力创品牌，我们一直秉承着“诚实勇敢、自律自强，团结互助、乐于奉献”的少先队誓词的精神，不断的努力开拓着、探索着自己的特色路线。我们会坚持将一切工作做细、做实的原则，踏实的既往挺进着。相信，在我们的不断努力和追寻下，我校的少先队工作一定能够收获到累累的硕果并铸就出新的辉煌！

少先队工作总结 篇4

　 活动口号：

　1、开学典礼（提出新学期的要求）。

　2、各中队结合道德好习惯及班队活动积极建设快乐中队，并创建新学期先锋规划。

　[1]、组织一次先锋队会。[2]、确定一个中队名称。

　[3]、制定一份先锋规划。[4]、设计一句班队铭言。

　3、开展“三月爱心节，爱心大放送”活动。（另有活动计划）

　（1）利用红领巾广播宣传三月份的节日。

　（2）组织队员在校园里开展讨论“我们该做些什么”。

　（3）各中队（班）自发进行实践体验活动（可结合雏鹰假日小队活动）。

　 常规活动：

　1、做好新学期开学工作，制定新学期计划。

　2、班集体布置，卫生小岗位落实。

　（1）雏鹰争章园地及特色园地布置。

　（2）黑板报主题：我是爱心小先锋。

　3、各中队（班）制定本学期中队主题会内容。

　4、组建雏鹰假日小队，制定活动计划。

　5、落实好“活动大观园”工作。

　6、队部发放各类活动记录本。

　7、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯。

　8、本月队部检查：“黑板报记录本”。

　9、选拔鼓号队员，定期进行训练。

　10、筹备“优秀队员”和“优秀集体”推荐工作。

　11、一年级与四年级友谊班进行第一次活动。

　12、评选先锋号，颁发流动奖牌。

少先队工作总结 篇5

　根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

　一．加强队伍建设，保障工作落到实处

　1．机构健全，分工明确。

　为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。

　2. 推进少先队活动课程进课表工作

　安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

　3．建设一支大中队辅导员队伍

　建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。

　二．分年段设计常规活动

　我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会

　整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感 。

　注重资料的`积累，每次活动前都做到了活动前有方案，并及时写出总结性

　材料。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站。

　三．落实少先队活动课程内容

　我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现

　各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

　四．整合统一，精简内容

　在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定合适的活动形式，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况，更加丰富多彩。

　五．成效

　自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进行学习。

　活动课程开展还存在了以下几点不足的地方：

　1.年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。

　2.应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。

　3.关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。

　相信通过这个学期的学习与探索，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显提高。

少先队工作总结 篇6

　本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：

　一、建立良好的班风

　加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

　二、做好班干部的工作

　在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班

　队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。

　三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

　班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，

　可以《小学生日常行为规范》为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

　四、让学生在活动中成长

　积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。

　作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。