纸上得来终觉浅同出自一首诗的是哪一句-

与纸上得来终觉浅同出自一首诗的诗句：绝知此事要躬行。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，出自《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游写给子女的一首诗，诗中赞扬了古人刻苦学习的精神和做学问的艰难，包含了诗人教育理念也寄托了对子女的期望。

冬夜读书示子聿

作者：陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。?

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文?

古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。?

从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

赏析

这是陆游的一首教子诗，作于宁宗庄元五年(公元1199年)底。

诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是要躬行。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成，作品开篇两句先从古人做学问的的经验谈起，无遗力三个

字，一语道出了古人做学问的用功程度，学问不是轻而易举就能得来的，必须要不遗余力才行。

如果没有少壮功夫，就不会有的老始成的良好结果。

急，陆游的《冬夜读书示子聿》

《冬夜读书示子聿》

南宋·陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

《冬夜读书示子聿》是南宋著名爱国诗人陆游的一首七言绝句。“示”含有指示、训示的意思；“聿”读yù，“子聿”是陆游的幼子。诗人用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。

译文：古人做学问是不余遗力的，而青年时代花的功夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。

<<冬夜读书示子聿>>的全诗翻译

冬夜读书示子聿南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，其饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远

诗词概述(全部八首) 朝代：南宋作者：陆游

体裁：七言绝句冬夜读书示子聿（其一）陆游易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身。冬夜读书示子聿（其二）陆游残雪初消荠满园，糁羹珍美胜羔豚。吾曹舌本能知此，古学工夫始可言。冬夜读书示子聿（其三）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿（其四）陆游宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初。赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。冬夜读书示子聿（其五）陆游世间万事有乘除，自笑羸然七十余。布被藜羹缘未尽，闭门更读数年书。冬夜读书示子聿（其六）陆游简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。绝胜锁向朱门里，整整牙签饱蠹鱼。冬夜读书示子聿（其七）陆游圣师虽远有遗经，万世犹传旧典刑。白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。冬夜读书示子聿（其八）陆游读书万卷不谋食，脱粟在傍书在前。要识从来会心处，曲肱饮水亦欣然。

编辑本段注释

示：训示、指示。子聿（yù ）：陆游的小儿子。学问：指读书学习，有做学问的意思。遗：保留无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。少壮：青少年时代。工夫：（做事）所耗费的时间。始：才。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：感觉，觉得。浅：肤浅，浅薄。绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬（gōng）行：亲自实践。

编辑本段诗意

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，做任何事都要持之以恒，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

编辑本段中心思想

这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践

冬夜读书示子聿》

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文：

古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下功夫到老才能有所成就。

书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。

冬夜读书示子聿

年代：宋作者：陆游体裁：七绝

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

注释

在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。

这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。

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